Dimanche 6 décembre 2009
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06
/12
/Déc
/2009
22:06
SEANCE 1 :
Aude, la chargée de prévention et psychologue d'IPT, lance le travail sur les représentations du groupe.
Qu'est-ce qu'une drogue ? Qui consomme ? Quelles sont les raisons qui poussent à consommer ? Quels sont les différents usage ?
Les participants ont ainsi obtenu des réponses à leurs questions tout en abandonnant, progressivement, un certain nombre d'idées reçues.
Aude anime la séance pour nous parler des drogues, afin de nous oter nos idées reçues. Par exemple, la distinction "drogues douces" "drogues dures" est à bannir car fausse.
SEANCE 2 :
Aude, la chargée de prévention et psychologue d'IPT, lance le travail sur les représentations du groupe.
Qu'est-ce qu'une drogue ? Qui consomme ? Quelles sont les raisons qui poussent à consommer ? Quels sont les différents usage ?
Les participants ont ainsi obtenu des réponses à leurs questions tout en abandonnant, progressivement, un certain nombre d'idées reçues.
Aude anime la séance pour nous parler des drogues, afin de nous oter nos idées reçues. Par exemple, la distinction "drogues douces" "drogues dures" est à bannir car fausse.
SEANCE 2 :
Elle a été principalement consacrée à la préparation de la visite du Centre Régional d'Information et de Prévention du Sida (CRIPS) :
La cohésion du groupe se renforce. Les jeunes sont à l'écoute les uns des autres et aprennent, au fur et à mesure, à travailler ensemble. L'ambiance se veut détendue malgré la gravité des sujets abordés.
SEANCE 3 et 4 :
La sortie au CRIPS : QUEL SUCCES !!!!!!!!!!!!!!!!
Les jeunes ont, tous, été enthousiastes, intrigués et, parfois, effrayés par ce qu'ils ont découvert : la nature des drogues, les effets... Les animations ont, toutes, été très appréciées, en particulier le " crapaud fumeur ", " les effets du tabac sur les poumons de la poupée ", " la coccinelle-cinéma "..., " les lunettes à vision déformante "...
" Dans l'ensemble, j'ai appris plusieurs informations, cela fait peur d'en apprendre autant sur les dangers des drogues. J'ai aimé apprendre de nouvelles choses. " Ayoub
" des expériences qui éclairent et qui apportent...nous donnent envie de poser des tas de questions " Caroline
" C'est bien, j'ai appris beaucoup de choses sur la santé..." M.
" J'ai appris des choses...c'est un peu comme un mini parc d'attractions à but préventif mais avec des jeux, des vidéos... " Stéphanie
Cette sortie a, également, été l'occasion de revenir sur des clichés véhiculés : " on n'arrête pas la consommation d'une personne par la contrainte ni l'interdiction, mais par la compréhension et l'information. " Alexis
SEANCE 5 à 8
La séance 5 a été l'occasion de rencontrer le vidéaste (Pierre) pour la première fois et la réalisatrice (Farah). Un extrait du film " Requiem for a dream " a été visionné et decrypté techniquement.
La cohésion du groupe se maintient même si certains jeunes ont été moins sensibles à l'analyse technique d'une séquence.
" le film était pourri parce qu'il ne durait pas longtemps et il repassait, toujours, la même chose. " M
" l'extrait visionné de "Requiem for a dream" m'a appris quelques techniques de tournage afin de toucher le public, l'éclairage, la prise de vue...J'avais déjà vu ce film sans jamais remarquer ces détails. " Julie
" C'était une bonne séance avec Pierre (le vidéate) qui a donné un maximum d'informations sur le montage vidéo, les effets recherchés pour choquer le spectateur. Ceci pour le montage du clip est très intéressant car cela nous permet de penser à la manière dont nous monterons notre clip. " Bandourou
Les séances 6 et 7 ont permis de poursuivre le travail sur les représentations du groupes vis-à-vis des drogues. Aude a abordé les notions de danger, du plaisir, des effets et contre-effets, des drogues, des toxicités, de la dépendance et des contextes.
En fonction du rapport direct ou non, de chacun avec les drogues, les séances ne sont pas vécues de la même manière.
" Les séances sont assez passionnantes, on en apprend, de plus en plus, à chaque fois sur les drogues...on a appris que les effets bénéfiques sont moins importants que les effets négatifs...aussi que la dépendance n'est qu'une question de contexte ; la preuve avec les soldats américains au Vietnam, qui ont consommé de l'héroine et qui se sont arrêtés du jour au lendemain, une fois rentrés dans leur pays. " Alexis
" Je trouve intéressant les séances avec Aude, mais j'ai du mal encore avec le sujet. Je ressors à chaque fois remplie de plein de choses..." Stéphanie
" J'en apprends beaucoup et tout cela est passionnant. J'ai une autre vision des drogues, des personnes dépendantes ou abstinentes. Les drogues m'ont toujours effrayée. Tout ce que j'apprends m'aide à mieux comprendre...d'autre part, on a abordé le thème de l'addiction qui n'est pas forcément lié à une drogue. Par exemple, on peut être addict au jeu, à l'amour...bien souvent l'addiction part d'un problème dont on n'arrive pas à sortir...j'ai hâte d'en apprendre encore." Julie
A ce stade de l'action, les jeunes ont pu déterminer le public qu'ils étaient le plus susceptible de toucher avec leur message de prévention.
" Aude a su, brillamment, nous aider à déterminer les personnes à cibler. Ceux ne sont pas forcément les dépendants mais les usagers à risque et les consommateurs simples, qui lorsqu'ils ne vont pas bien peuvent se mettre à boire de manière excessive..." Bandourou
SEANCE 9 à 15
La séance 9 a été consacrée à une sortie au théâtre Simone Signoret à Conflans-Sainte-Honorine. Les jeunes ont été reçus par le directeur du théâtre. Le groupe a été pris en charge par les régisseurs son et lumière qui se sont montrés disponibles et très à l'écoute. Les jeunes ont pu visiter le théâtre et poser des questions sur les aspects techniques du métier.
" j'ai adoré la sortie théatre...j'ai appris plein de choses, j'ai aimé le contact avec les gens du spectacle ! Génial ! " Stéphanie
" c'était une bonne sortie qui nous a "touchés", les régisseurs son et lumière nous ont parlé de leur métier. C'était intéressant de voir qu'ils étaient fans de leur métier. L'univers du spectacle est fascinant. " Bandourou
" la séance au théatre était trés intéressante...Je pense, pour ma part, que les régisseurs font un boulot fabuleux, qui, même quand on n'est pas intéressés, peut le devenir...des explications fournies sur les enceintes, les projections des lumière..." Caroline
Lors des séances 10, 11, et 13, le travail sur les représentations des drogues a été poursuivi avec Aude. A ce stade du projet, le groupe se réduit. Certains, pour diverses raisons (recherches d'emploi, problèmes personnels...) ont désinvesti le projet, et ceux qui restent ont été, légèrement destabilisés. Malgré cela, l'ambiance est toujours au beau fixe.
" C'est dommage que le groupe diminue mais on a une bonne cohésion de groupe " Bandourou
" J'ai bien aimé ces séances, c'était très instructif et très convivial. " Alexis
" J'aime bien les gens ici, dans le cadre de ce projet, je trouve intéressant de partager nos idées" Stéphanie
" E = SIC "
E= effet ; S = substance ; I = individu ; C = contexte
Les effets des drogues sont différents pour chaque individu. Je pense que c'est sur ça que nous devons faire notre clip, sur l'information, sur montrer ce qu'il en coûte de consommer, de montrer les effets négatifs comme positifs " Alexis
" J'ai aimé, j'ai appris pas mal de choses, je veux aller au bout de ce projet. Je veux en savoir plus sur le sujet." Ayoub
" c'était très intéressant, Aude nous a donné des prospectus sur le cannabis et donc, on a pleins d'infos complémentaires et on part avec moins de préjugés." Bandourou
Les séances 12 et 14 ont porté sur l'écriture de scénario. Farah a demandé de réfléchir sur des histoires, vécues ou fictives. Puis certaines situations ont été choisies par le groupe, puis écrites et jouées en improvisant.
" Stéphanie et Caroline m'ont touché avec leurs histoires " Ayoub
" quand on est montés sur scène pour improviser, j'ai aimé jouer le rôle d'acteur... " Bandourou
Les jeunes ont été confrontés à une divergence d'opinion avec Farah, peut-être à cause des contraintes techniques liées à la réalisation et/ou son approche de la prévention. Cet exercice a été l'occasion pour les participants de discuter, d'argumenter, de défendre leurs idées, et de les mettre en commun pour aboutir à un premier jet du scénario.
SEANCE 16 à 18
L'écriture de scénario continue avec Pierre et Farah.
" Les séances avec Pierre et Farah sont passionnantes (l'écriture des dialogues) tout ce qui est créatif m'intéresse ! J'ai eu des explications sur l'écriture de scénario, venant de Pierre, le vidéaste. Ce qui est intéressant, c'est qu'il est réceptif à tout ce qu'on peut dire..." Caroline
La séance 17 était consacrée à la musique du clip. Stéphanie et Caroline ont écrit des paroles de chanson qu'Alexis et Gaelle, musicienne professionnelle (invitée par Farah), ont mis en musique. Sur cette base, Caroline a, ensuite, chanté, accompagnée à la guitare par Alexis et Gaelle.
" La séance était sur la chanson : la composition et la voix. J'ai adoré cette séance étant donné que la musique est un domaine qui me passionne. La compositrice était, vraiment, très compréhensive et très sympa." Alexis
" Comme pour le scénario, la chanson était un compromis. Le temps était limité, j'ai fait ce que j'ai pu. Le travail de groupe est un compromis qui fait avancer sur soi-même et sur le sujet aussi...quand le projet sera fini, je serai fière d'être arrivée jusque bout, de m'être levée chaque matin..." Stéphanie
Les jeunes ont, maintenant, suffisamment de recul par rapport au projet pour évaluer leur progression et le travail qu'ils ont accomplis.
"... une création qui évolue, c'est cool. " Caroline
" Je suis super contente du projet, j'apprends beaucoup sur moi, sur les autres, en plus du sujet des drogues." Stéphanie
- documentation sur le CRIPS (link);
- recherche de l'itinéraire de chacun en fonction de son lieu d'habitation.
La cohésion du groupe se renforce. Les jeunes sont à l'écoute les uns des autres et aprennent, au fur et à mesure, à travailler ensemble. L'ambiance se veut détendue malgré la gravité des sujets abordés.
SEANCE 3 et 4 :
La sortie au CRIPS : QUEL SUCCES !!!!!!!!!!!!!!!!
Les jeunes ont, tous, été enthousiastes, intrigués et, parfois, effrayés par ce qu'ils ont découvert : la nature des drogues, les effets... Les animations ont, toutes, été très appréciées, en particulier le " crapaud fumeur ", " les effets du tabac sur les poumons de la poupée ", " la coccinelle-cinéma "..., " les lunettes à vision déformante "...
" Dans l'ensemble, j'ai appris plusieurs informations, cela fait peur d'en apprendre autant sur les dangers des drogues. J'ai aimé apprendre de nouvelles choses. " Ayoub
" des expériences qui éclairent et qui apportent...nous donnent envie de poser des tas de questions " Caroline
" C'est bien, j'ai appris beaucoup de choses sur la santé..." M.
" J'ai appris des choses...c'est un peu comme un mini parc d'attractions à but préventif mais avec des jeux, des vidéos... " Stéphanie
Cette sortie a, également, été l'occasion de revenir sur des clichés véhiculés : " on n'arrête pas la consommation d'une personne par la contrainte ni l'interdiction, mais par la compréhension et l'information. " Alexis
SEANCE 5 à 8
La séance 5 a été l'occasion de rencontrer le vidéaste (Pierre) pour la première fois et la réalisatrice (Farah). Un extrait du film " Requiem for a dream " a été visionné et decrypté techniquement.
La cohésion du groupe se maintient même si certains jeunes ont été moins sensibles à l'analyse technique d'une séquence.
" le film était pourri parce qu'il ne durait pas longtemps et il repassait, toujours, la même chose. " M
" l'extrait visionné de "Requiem for a dream" m'a appris quelques techniques de tournage afin de toucher le public, l'éclairage, la prise de vue...J'avais déjà vu ce film sans jamais remarquer ces détails. " Julie
" C'était une bonne séance avec Pierre (le vidéate) qui a donné un maximum d'informations sur le montage vidéo, les effets recherchés pour choquer le spectateur. Ceci pour le montage du clip est très intéressant car cela nous permet de penser à la manière dont nous monterons notre clip. " Bandourou
Les séances 6 et 7 ont permis de poursuivre le travail sur les représentations du groupes vis-à-vis des drogues. Aude a abordé les notions de danger, du plaisir, des effets et contre-effets, des drogues, des toxicités, de la dépendance et des contextes.
En fonction du rapport direct ou non, de chacun avec les drogues, les séances ne sont pas vécues de la même manière.
" Les séances sont assez passionnantes, on en apprend, de plus en plus, à chaque fois sur les drogues...on a appris que les effets bénéfiques sont moins importants que les effets négatifs...aussi que la dépendance n'est qu'une question de contexte ; la preuve avec les soldats américains au Vietnam, qui ont consommé de l'héroine et qui se sont arrêtés du jour au lendemain, une fois rentrés dans leur pays. " Alexis
" Je trouve intéressant les séances avec Aude, mais j'ai du mal encore avec le sujet. Je ressors à chaque fois remplie de plein de choses..." Stéphanie
" J'en apprends beaucoup et tout cela est passionnant. J'ai une autre vision des drogues, des personnes dépendantes ou abstinentes. Les drogues m'ont toujours effrayée. Tout ce que j'apprends m'aide à mieux comprendre...d'autre part, on a abordé le thème de l'addiction qui n'est pas forcément lié à une drogue. Par exemple, on peut être addict au jeu, à l'amour...bien souvent l'addiction part d'un problème dont on n'arrive pas à sortir...j'ai hâte d'en apprendre encore." Julie
A ce stade de l'action, les jeunes ont pu déterminer le public qu'ils étaient le plus susceptible de toucher avec leur message de prévention.
" Aude a su, brillamment, nous aider à déterminer les personnes à cibler. Ceux ne sont pas forcément les dépendants mais les usagers à risque et les consommateurs simples, qui lorsqu'ils ne vont pas bien peuvent se mettre à boire de manière excessive..." Bandourou
SEANCE 9 à 15
La séance 9 a été consacrée à une sortie au théâtre Simone Signoret à Conflans-Sainte-Honorine. Les jeunes ont été reçus par le directeur du théâtre. Le groupe a été pris en charge par les régisseurs son et lumière qui se sont montrés disponibles et très à l'écoute. Les jeunes ont pu visiter le théâtre et poser des questions sur les aspects techniques du métier.
" j'ai adoré la sortie théatre...j'ai appris plein de choses, j'ai aimé le contact avec les gens du spectacle ! Génial ! " Stéphanie
" c'était une bonne sortie qui nous a "touchés", les régisseurs son et lumière nous ont parlé de leur métier. C'était intéressant de voir qu'ils étaient fans de leur métier. L'univers du spectacle est fascinant. " Bandourou
" la séance au théatre était trés intéressante...Je pense, pour ma part, que les régisseurs font un boulot fabuleux, qui, même quand on n'est pas intéressés, peut le devenir...des explications fournies sur les enceintes, les projections des lumière..." Caroline
Lors des séances 10, 11, et 13, le travail sur les représentations des drogues a été poursuivi avec Aude. A ce stade du projet, le groupe se réduit. Certains, pour diverses raisons (recherches d'emploi, problèmes personnels...) ont désinvesti le projet, et ceux qui restent ont été, légèrement destabilisés. Malgré cela, l'ambiance est toujours au beau fixe.
" C'est dommage que le groupe diminue mais on a une bonne cohésion de groupe " Bandourou
" J'ai bien aimé ces séances, c'était très instructif et très convivial. " Alexis
" J'aime bien les gens ici, dans le cadre de ce projet, je trouve intéressant de partager nos idées" Stéphanie
" E = SIC "
E= effet ; S = substance ; I = individu ; C = contexte
Les effets des drogues sont différents pour chaque individu. Je pense que c'est sur ça que nous devons faire notre clip, sur l'information, sur montrer ce qu'il en coûte de consommer, de montrer les effets négatifs comme positifs " Alexis
" J'ai aimé, j'ai appris pas mal de choses, je veux aller au bout de ce projet. Je veux en savoir plus sur le sujet." Ayoub
" c'était très intéressant, Aude nous a donné des prospectus sur le cannabis et donc, on a pleins d'infos complémentaires et on part avec moins de préjugés." Bandourou
Les séances 12 et 14 ont porté sur l'écriture de scénario. Farah a demandé de réfléchir sur des histoires, vécues ou fictives. Puis certaines situations ont été choisies par le groupe, puis écrites et jouées en improvisant.
" Stéphanie et Caroline m'ont touché avec leurs histoires " Ayoub
" quand on est montés sur scène pour improviser, j'ai aimé jouer le rôle d'acteur... " Bandourou
Les jeunes ont été confrontés à une divergence d'opinion avec Farah, peut-être à cause des contraintes techniques liées à la réalisation et/ou son approche de la prévention. Cet exercice a été l'occasion pour les participants de discuter, d'argumenter, de défendre leurs idées, et de les mettre en commun pour aboutir à un premier jet du scénario.
SEANCE 16 à 18
L'écriture de scénario continue avec Pierre et Farah.
" Les séances avec Pierre et Farah sont passionnantes (l'écriture des dialogues) tout ce qui est créatif m'intéresse ! J'ai eu des explications sur l'écriture de scénario, venant de Pierre, le vidéaste. Ce qui est intéressant, c'est qu'il est réceptif à tout ce qu'on peut dire..." Caroline
La séance 17 était consacrée à la musique du clip. Stéphanie et Caroline ont écrit des paroles de chanson qu'Alexis et Gaelle, musicienne professionnelle (invitée par Farah), ont mis en musique. Sur cette base, Caroline a, ensuite, chanté, accompagnée à la guitare par Alexis et Gaelle.
" La séance était sur la chanson : la composition et la voix. J'ai adoré cette séance étant donné que la musique est un domaine qui me passionne. La compositrice était, vraiment, très compréhensive et très sympa." Alexis
" Comme pour le scénario, la chanson était un compromis. Le temps était limité, j'ai fait ce que j'ai pu. Le travail de groupe est un compromis qui fait avancer sur soi-même et sur le sujet aussi...quand le projet sera fini, je serai fière d'être arrivée jusque bout, de m'être levée chaque matin..." Stéphanie
Les jeunes ont, maintenant, suffisamment de recul par rapport au projet pour évaluer leur progression et le travail qu'ils ont accomplis.
"... une création qui évolue, c'est cool. " Caroline
" Je suis super contente du projet, j'apprends beaucoup sur moi, sur les autres, en plus du sujet des drogues." Stéphanie
